Matek és magyar felvételi felkészítőm volt a múlt héten – drámásan (pl: fórumszínház a fogalmazásban), mesésen (pl: a királylány és a szögpárok).
Először most az jut eszembe, – pedig nem erről akartam írni- hogy több lány jött hozzám mindkét héten, mint fiú… Ami nem baj, sőt! Tanuljanak csak, nagyon fontos!
Én azt tanítom nekik, hogy a feladatokhoz is úgy kell hozzálátni, mint az életben egy-egy döntés meghozatalához. Fel kell ismerni az alapmotívumokat, a mozgatóerőket; nem a konkrét szövege(s)t kell nézni, hanem a mögötte megbúvó történetet. Utána ismerjenek meg minél többféle módszert, elgondolást, így lesz készletük, ha válaszút elé kerülnek. Lássák a következményeit, ha egyik vagy másik úton indulnak el.
A matematika és a drámapedagógia több ponton rokon, mint gondolnánk, és több köze van a történetekhez a mesékhez, mint például a történelemnek. Itt mi találunk ki történeteket, a történelemórán pedig készen kapjuk azokat.Tudni kell mesélni a feladatról, és fontos a képi világ is. Ha nem látod vizuálisan a problémát, akkor nem fogadtad be, nem tudod megoldani. A történetek képi világa az emlékezetnek is segítségére van. Ha egyszer ’’látod”, játszottál róla, akkor soha nem felejted el a megoldását.
A magyar feladatsorok egyik fontos eleme a fogalmazás. Az elmúlt években érvelést kértek valami mellett és ellen. Az érvek gyűjtésének kiváló technikája a fórumszínház, kiegészítve a szófordulat-őrzővel, hogy mondatba is tudjuk foglalni őket.
Szeretem ezeket a felkészítőket. Év közben is indítom őket, saját feladatlapokkal, saját technikával.