Nagyon szeretem a táboraimat.. és fúú olyan szép üzeneteket kaptam a szülőktől (intenzív, profi, változatos, ugyanakkor tanító jellegű, élménydús, elgondolkodtató témák, minket is bevontál)…
Egy nagyon fontos szakmai dolog is megerősödött bennem: minden drámapedagógiai foglalkozásnak van egy meseterápiás párja. Ők ketten egymásnak adják a teret egy nap során, és akár egymásba is fonódhatnak.
Például Jonathan Neelands ’’ A patikárius’’ című tanítási drámájának adaptációjához, amely a hűségesküt és az emberséget állítja ellentétbe, a Szivárvány című mesét lehet kapcsolni, amely a vezető iránti elkötelezettségről szól, majd ennek feladásáról, az ebből való kilépésről, éppen az emberség megőrzése miatt.
Amikor Gretha Thunbergről és a környezetvédelemről játszottunk, akkor Gréta aspektusából nézve az Árva Kagzagzuk karaktere jelent meg, a környezetvédelem oldaláról Ukuával a tenger anyjával lehetett találkozni.…. Itt azért fontos tisztázni, hogy a drámajáték során a gyerekek egy lány karakterét építik, aki nagyvonalakban követi Gréta életét, de Gréta nem igazán fontos, ő csak egy kiindulópont, egy inspirációs alap számomra. A gyerekek legtöbbször csak a végén tudják meg, hogy kapcsolható a történetükhöz egy valóságos személy, de az is lehet, hogy csupán Gréta marad számukra. Szóval, amikor Grétáról játszottunk, vizsgáltuk a másságot, a kirekesztést, a környezetvédelem pedig úgy volt átélhető, hogy a gyerekek is tisztultak lelkileg és fizikálisan is, és ezt mind a dráma, mind a meseterápia biztosította.
Pásztori Dóri történetéhez is volt egy mese, a Teknős élelmet szerez. A ’’kitartok, akkor is ha nehéz, ha lassabban megy” , a ’’nekem is versenyeznem kell”, az ’’adják meg a lehetőséget”, és az ’’én tudom, hogy meg tudom csinálni” érzése miatt. Nem játszottuk le, mert helyette felhívtuk Dórát. Ugyanis az történt, hogy a gyerekek rájöttek, hogy Pásztory Dóri nemhogy valós személy, hanem még él is, így kérték, hogy hívjuk fel, mint Rakonczay Gábort tavaly. Dóri kétszeres paraolimpia bajnok, és most sportriporterként is dolgozik, így ez úton is ezer köszönet Pásztory Dóri, hogy az Olimpia idején is beleegyezett a beszélgetésbe.
A két foglalkozásvezetési módszer párhuzamos dimenzióiról most nem szeretnék részletesen írni, inkább néhány képet teszek ide, amelyből talán lehet érzékelni a tábor hangulatát.